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美国学生不同书籍的阅读比例

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花粉7093606  已臻大成  发表于 2015-1-15 13:42:02 来自:浏览器

最新回复 2015-1-15 13:42:02

常听美国华裔家长对孩子说,孩子,你要多读书啊。即使我本人,也常常这样提醒自己的孩子要多读书。书是一个大概念,尤其是市面上有这么多琳琅满目的儿童书籍,我们这些家长到底要让孩子们读哪些书呢?仔细想想,我们大海捞针般地为孩子们选择图书,其实是件很不容易的事儿。

  以我家小宝为例,每次去图书馆,已经上七年级的他,还是爱看像哈利波特这样的魔幻小说。如果我提醒他读读世界名著,他经常不屑一顾,甚至还振振有词地告诉我,“我读的书,我的同学们也在读。我就是爱看科幻魔幻小说。”无独有偶。在美国亚马逊的购书网站上,销量最高的儿童图书确实是科幻魔幻类图书。这种购书状态间接解释了为什么美国孩子都爱读这类书。
  显而易见的是,不管孩子们多么迷恋哈利波特,他们肯定不能只靠魔幻书籍汲取知识的营养。博览群书,对孩子们同样适用。在美国的图书市场上,一共有七类儿童书籍可供选择。根据孩子的兴趣和年龄,我们这些家长要时刻准备着,随时为孩子们的图书选择做好必要的调整。
  值得一提的是,根据孩子们的升学情况,美国学校也在随时调整这七类书中不同书籍的阅读比例。特别需要指出的是,随着孩子年级的增长,信息类图书的阅读量要持续增加。美国中小学现在有一个“共同核心”(COMMON CORE)教学大纲,除了弗吉尼亚和得州以外,美国的其他州都接受这个教学大纲。在这个教学大纲的指导下,在美国中小学,文学和信息类图书的阅读比例是:
  四年级:文学类书籍占阅读的50%,信息类书籍占另外的50%。
  八年级:文学类书籍占阅读的45%,信息类书籍占另外的55%。
  十二年级:文学类书籍占阅读的30%,信息类书籍占另外的70%。
  这组数据说明,在美国学校,随着年级的增长,学生要阅读越来越多的信息类图书。换句话说,随着孩子年龄的增加,家长要为孩子提供更多的信息类图书才对。只有这样,家庭才能和美国学校的阅读要求合拍,孩子们才能在阅读中获得最大的效益。

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