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进入Terrible Two的孩子,我应该怎么办?

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出品人lewis  自成一派  发表于 2018-8-31 15:47:51 来自:浏览器

最新回复 2018-9-13 16:22:22

本帖最后由 出品人lewis 于 2018-8-31 15:47 编辑

其实在写这篇文章之前我连什么是“Terrible Two”都没有听过,原来孩子不仅仅是青春期发育的时候出于叛逆期,不到2岁的宝宝也会有叛逆期的存在。表现形式通常是,什么事情都得顺着他,一不顺心就撒泼打滚、耍无赖,或者是哭到喉咙沙哑、眼泪鼻涕一把抓。我家儿子才1岁多,还没有进入2岁就产生了这种情况,这让我不得不担心他的未来和心理成长的健康状况了。

还好现在互联网足够发达,很多问题的答案可以通过搜索引擎或者互联网课程来寻找答案,幸运的是著名的儿科专家崔玉涛有了自己的APP,如果不是华为商城推荐给我,恐怕我得为了寻找解决办法忙活一个周末了。

原来啊,孩子的脾气来源于两个方面:

一、先天的气质差异

1.活动型——喜欢探索、跑、跳,经常喜欢运动型的游戏,通常会比较霸道。

2.冲动型——情绪和行为自控能力比较差,一会儿大哭、一会儿大笑。

3.情绪型——主要有恐惧和愤怒两种类型组成,前者胆子比较小,后者喜欢和父母对着干。

4.社交型——天生爱与人打交道,由于是社交达人,连陌生人都会很自然搭讪,所以会被父母干预。

先等一下,一个方面看完后我可是一头雾水,觉得自己的儿子除了第四个不会开口说话之外,剩下的三种种类型都像啊。

接下来看看具体有些依据来进行判断:

1.孩子的生理节奏是否准确——也就是说是不是按时吃饭睡觉,情绪比较正向的。

2.控制情绪和行为的能力是否强——如果是悲伤→快乐的情绪转换特别快,那就是冲动型。

3.孩子的主导情绪是哪个——如果是乐天的、开朗的、外向的,那就可能是活动型或者社交型;如果主导情绪是恐惧或者愤怒的负面情绪,那就可能是情绪型。

4.社交主动与否来判断——如果孩子对外界探索的欲望强,那就是活动型。如果爱和别人打交道,那就是社交型。

这些需要日常细心观察的,所以可以在这几方面多观察一下孩子,就可以判断他的先天气质属于哪一类了。

二、后天家庭养育方式

1.权威型——理性民主的教育方式,父母即关注孩子的情感需求,又会进行控制和指导。互相了解、彼此尊重、奖惩分明,让孩子感受到温暖和接纳。这样环境下成长的孩子心理比较健康,学习成绩、社会表现和道德成熟都会比较好。

2.专制型——父母对孩子的控制欲较强,很少从孩子自身需求出发,以对孩子的保护为目的为他设计好以后的道路。这样的教育方式通常会是冷漠、坚定的,这样会使得孩子的童年出现焦虑与不快乐。

3.溺爱型——放任孩子的一切行为,不会被提任何要求跟行为准则,父母很少对孩子发怒和训斥。这样会使孩子长大后不成熟、攻击性较强、缺乏责任感,比较自私且不守规矩。

4.忽视型——情感上的交流比较少,通常父母对孩子情感方面的需求出现冷漠时,孩子会认为被忽视了。所以并不是同在屋檐下天天交流就不会忽视,正真的陪伴孩子是需要花时间和精力的。

通常现在三代同堂会比较多,而父母之间的教育方式就不统一,比如妈妈是权威型,爸爸是专制型,但外公外婆或者爷爷奶奶是溺爱型,那么大人们的口径和标准不一致,孩子的性格养成就肯定会产生负面影响。首先在家庭中抚养者的教育方式得达成一致,这样才可以给孩子一个好的生活环境。

那么孩子已经有了脾气,5种火上浇油的方式不可取

1.转移注意力型——当宝宝开始苦恼的时候就转移他的注意力,停止哭闹的情绪发泄。这种方式只能治标不治本,我们没有教会孩子如何面对负面情绪和怎么面对求而不得的情况。

2.否定型——就是当孩子哭闹的时候,家长会说“XXX的小事,有什么可哭的?”。这是对孩子情绪的否定,很容易让孩子认为哭是不对的,我做错事情了。很容易让孩子自尊受到伤害。

3.惩罚型——通过语言暴力和体罚的方式让孩子停止情绪。这样会使得孩子把自己的情绪藏的很深,渐渐把自己的情绪积累成一颗不定时炸弹,可能在不经意的时候会爆发。

4.冷漠型——孩子发脾气的时候,不理睬、不干涉,让孩子自己摸索着消化负面情绪。这样会使他寻找其他途径来宣泄情绪,比如通过语言和行为伤害别人。

5.说教型——不理解孩子行为背后的原因,只是指责孩子这么做是不对的。这样会像大话西游里面的唐僧和孙悟空的关系,让孩子觉得你唠叨。

说了那么多,到底应该这么办呢?

先别着急,就跟孩子发脾气时候一样,你不能着急,你得控制住你自己的情绪。

首先态度温和——不能以暴怒的态度给孩子做错误示范。

然后坚持原则——原则是不能触碰的,不能因为孩子有情绪而去破坏原则。

最后接纳情绪——父母们只有接纳了孩子的情绪,才能够有办法分析问题的原因,帮助孩子找到正确的表达情绪的方式。

《黄帝内经》所说:“上工治未病,不治已病,此之谓也”。


意思就是未病先防和既病防变。在这里用这句话的意思就是,于其等着孩子积累负面情绪,还不如主动营造好的氛围帮助孩子管理好自己的情绪。

1.给予孩子有限的选择权——这个跟客户交流就有点类似了,你不能出问答题而是要出选择题,这样无论孩子选择哪个,结果都是能得到满足的。也会让孩子觉得自己能控制事情的结果。

2.培养孩子责任心,让他做点力所能及的家务——我们不能因为孩子不会做而剥夺了他学习做的机会,通过小家务可以培养孩子的自信,有了自信就能更好保持情绪。

3.孩子好的行为要给即时正向反馈——“宝贝你真棒”这种就是错误的表扬方式了,动动咱们做家长的脑子,针对孩子不同的表现予以表扬。比如讲卫生、有礼貌、爱劳动、会跳舞等等,要针对具体行为,不能整体表扬。这样的好处在于,孩子知道哪些事情是做对了,自己并不是整体都那么优秀,等到犯错的时候就知道自己做错的是具体的事情,而不是自己整体就是错误。

4.养成作息规律——有良好生活规律的孩子,他们的正能量会比较强。

5.培养孩子的兴趣——孩子感兴趣的事物就能找到自信,还能使孩子在获取知识的时候体验快乐。

6.父母控制好情绪——父母是孩子天生的学习对象,先控制好自己的情绪才不会影响到孩子的情绪。

7.别给自己太大压力——我们做的都挺好的,只是没有让孩子找到更好的表达途径而已。

学习如何去爱孩子才是最好的解决方式

以行践言,君子如兰
熟人2015  登峰造极  发表于 2018-9-13 16:22:22 来自:MI MAX
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